Mantenlos ignorantes
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«En teorÃa, el proyecto de dar educación a las clases trabajadoras es ya bastante equÃvoco y, en la práctica, serÃa perjudicial para su moral y su felicidad. EnseñarÃa a las gentes del pueblo a despreciar su posición en la vida en vez de hacer de ellos buenos servidores en agricultura y en los otros empleos a los que les ha destinado su posición. En vez de enseñarles subordinación les harÃa facciosos y rebeldes, como se ha visto en algunos condados industrializados. PodrÃan entonces leer panfletos sediciosos, libros peligrosos y publicaciones contra la cristiandad. Les harÃa insolentes ante sus superiores; en pocos años serÃa que el gobierno tendrÃa que utilizar la fuerza contra ellos.»
- Sir Joseph Banks
Sir Joseph Banks presidente de la Royal Society de Londres, se opuso en 1807 a la creación de escuelas elementales en todo el paÃs esgrimiendo los siguientes argumentos (Visto en Rincóndel curioso, vÃa Ricardo Galli):
El peligro de leer cosas que no están permitidas por el poder, el peligroso vicio de pensar por uno mismo, las negritas en la cita anterior las he puesto yo. Que ya termino, con una pregunta, ¿No creen que ha llegado el momento de manifestarse en contra del canon por préstamo y el préstamo de pago en las bibliotecas? Ahora es el momento, mañana puede ser tarde.
Creo que quienes se oponen hoy a la economÃa en red, a la dinamización digita, al cambio organizacional, se comportan retrogradamente.
Sin embargo hay conductas especulativas y otras nulas en cuanto a la cyberactividad. los massbloggers son sospechosos de repetir el activismo 1.0, y los adherentes a la ideologÃa digital (los ideobloggers) los ciegos que no ven que la neutralidad teconógica no existe.
Quizá tengamos una deuda con las clases no educadas para el activismo.
Nos educan para necesitar, no para solucionar. Y necesitamos hasta quien nos diga los discursos que nos tienen que movilizar. Pero es un problema, incluso en la blogosfera donde la gente cree que la agenda informativa no la marcan los medios cuando en realidad es asà porque para que no lo fuera habrÃa que buscar y trabajar duro buscando fuentes alternativas y la mayorÃa no quiere. Y porque para que fuera asà habrÃa que desterrar a todas esas personalidades que se creen meta-estrellas blogosféricas, que venden su rollo (porque les conviene) que es increÃblemente tragado por el resto. Están tan habituados a ese modelo de estrella-masa_de_incultos que se encuentran un ecosistema donde la lógica no sostiene ese organigrama y aún asà lo aceptan. Y hacen posible lo increÃble.
¿Sabes? Por eso los indianos (a los que personalmente estimo y valoro muchÃsimo) tienen tanta ilusión con la escuela de redes: es una escuela para el libre pensamiento, para aprender a ser activo no sólo en lo que podemos llamar activismo, sino en todos los ámbitos de la vida. Trabajar en red, de forma distribuida, de forma plurárquica. Una escuela para el que la quiera, no podrÃa ser de otra forma en plurarquÃa, pero una oportunidad muy buena de que el mensaje se vea refrendado y vaya calando entre los que estén dispuestos a ello.
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